21º Edição - O cérebro como ponto de partida para a 
escolha profissional

Resumo: O cérebro humano é, por excelência gerador dos infinitos e mais nobres processos e produtos cognitivos como o cálculo, a leitura, a escrita, as funções executivas, a memória de trabalho, a fala, pensamento lógico, destreza psicomotora, orientações espaço-temporais, todos estes processos racionais mais nobre e evoluídos, assim como também, e nunca menos importante, o cérebro é o gerador das nossas mais nobres emoções como alegria, tristeza, medo, surpresa, raiva e nojo e dos nossos mais sublimes sentimentos como amor, ódio, ciúmes, culpa, desespero, agressividade, pena, entre outros. Cabe aqui ressaltar então, que o ser humano é fruto tanto dos processos racionais como dos emocionais. Ambos têm a mesma valência de importância no desenvolvimento humano. 
Desta maneira, se a intenção do jovem é se preparar muito bem para o futuro, isto significa hoje, não somente, adquirir conhecimento, desenvolver competências intelectuais, investir na formação acadêmica, na educação, na cultura, mas também, significa ampliar o autoconhecimento, melhorar o autocontrole e autorregulação, estimular a empatia pelas pessoas e a socialização.  A interação do conjunto de  competências pode sim, garantir um futuro bem-sucedido, com qualidade de vida e bem-estar. 

- Tatiana I.J.S. Riechi

Profa. Dra. Tatiana I. J.  Riechi

Tatiana Izabele Jaworsky de Sá Riechi possui Graduação, Licenciatura e Formação de Psicóloga e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná, Doutorado em Ciências Médicas/Área concentração Neurologia pela Universidade Estadual de Campinas e Pós Doutorado em Psicologia Evolutiva e da Educação, pela Universidade de Murcia, Espanha. 
Atualmente é professora associada do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Psicologia, área de concentração Avaliação e Intervenção Neuropsicológica, da Universidade Federal do Paraná. É também Coordenadora do Laboratório de Neuropsicologia nesta mesma Universidade. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Neuropsicologia do Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: Neuropsicologia da Criança e do Adolescente, Avaliação Neuropsicológica, Reabilitação Neuropsicológica, Transtornos de Desenvolvimento e Aprendizagem; Atenção Precoce, Prevenção e Promoção do Desenvolvimento; Altas Habilidades/Superdotação.

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